Dans le déroulement de sa vie professionnelle, le mineur, qu’il soit débutant, junior, confirmé ou senior, sera confronté dans les années à venir à (au moins !) trois grands défis, la mondialisation, des crises (financières, politiques, économiques, écologiques, etc.) et l’évolution des modes d’activité au sein des entreprises.
La mondialisation est là depuis plusieurs années et s’est traduite non seulement par des délocalisations d’industries et de services mais également par un brassage croissant des cadres, des cadres étrangers venant travailler en France et les mineurs travaillant de plus en plus souvent à l’étranger dans des entreprises locales ou multinationales. Les Écoles ont pris en compte cette évolution en multipliant les parcours à l’étranger dans le cursus des élèves.
Il en résulte une concurrence accrue sur un marché du travail mondial où la possession de notre diplôme d’Ingénieur Civil des Mines n’est plus un sésame et où compteront encore plus demain les compétences réelles et leur visibilité grâce au « réseau ».
La crise financière et économique actuelle et l’urgence écologique montrent qu’une planète en croissance continue et heureuse est rien moins qu’assurée dans les quarante prochaines années. Sans remonter à 1929, nous avons déjà connu des difficultés d’emploi pour les mineurs au début des années 1990 et assisté à l’éclatement de la bulle Internet au début de la décennie actuelle.
L’évolution des modes d’activité au sein des entreprises s’est accélérée depuis une dizaine d’années avec la généralisation d’Internet, faisant du monde des entreprises un « village mondial » où, dans des ambiances multiculturelles, même pour des entreprises à l’implantation unique¬ment locale, des cadres travaillent ensemble sans être physiquement dans les mêmes locaux. En parallèle, le poids des actionnaires et le développement des marchés financiers ont conduit à affaiblir le lien entre les salariés et leur entreprise, faisant dire à certains que « la famille professionnelle du cadre n’est plus son entreprise mais son réseau personnel ».
Ce dossier a comme objectif de proposer aux mineurs un positionnement et quelques clés pour mieux affronter un univers professionnel autre que celui du XXème siècle (mais heureusement pas nécessairement pire !).
Le positionnement, c’est être entrepreneur de soi, c’est-à-dire ne pas attendre, en se recroquevillant dans sa coquille le temps que passe la crise, que d’autres (l’entreprise, l’État, des amis, la famille, etc.) s’occupent de vous mais au contraire réfléchir à la « vision » que vous proposez sur le marché du travail et aux moyens de la « commercialiser ».
Jacques Darmon (E59) présentera plus complètement dans un premier texte cette approche, «entrepreneur de soi». Christian Maillard (N63) et Michelle Rosaire, responsable d’Intermines Carrières, parleront de la « vision », le projet professionnel qui permet d’être « lisible » (ce texte concernera principalement les cadres employés dans une entreprise mais, pour ceux qui souhaitent créer leur propre entreprise, le pendant du projet professionnel est le busi¬ness plan élaboré suivant les mêmes principes).
Christian Coffinet (E77) présentera ensuite l’évolution du métier de « chasseur de têtes », insistant sur les rôles du « réseau » et d’Internet, deux des vecteurs permettant d’être « visible ».
Deux textes proposés, l’un par Avra Tzevelekis (P96), l’autre par Thierry Morel (N74), démystifieront la notion de « réseau » en montrant comment le faire monter en puissance et comment l’utiliser. Et ils montreront que le « réseau », c’est tout le contraire du piston puisque l’on va vers les autres dans une relation d’égalité gagnant-gagnant.
Enfin, incontournable, Internet sera l’objet des deux derniers textes de ce dossier ; le premier proposé par Hervé Chevallon et Christian Maillard fournira des pistes pour gérer son image sur Internet et éviter d’être broyé par ce que certains comparent, pas nécessairement à tort, à « Big Brother » qui saurait tout sur vous. Le second se présente sous la forme d’une table ronde synthétisant les réponses de mineurs actifs sur les réseaux sociaux à une enquête menée par Internet (il s’agit d’Olivier Choffrut (P00), Philippe Coution (N97), Fabien Deneuville (P03), Yassine El Ouarzazi (P97), Paul-Henri Oltra (E81), Bruno Seznec (E81) et Bernard Weil (N74). ●